Portfolio

Kinder lernen im Spiel. Sie entwickeln früh eigene Lerninteressen und Fragen, die wir aufgreifen und gemeinsam mit dem jeweiligen Kind nach einer Antwort suchen. Dafür ist eine gute Beobachtung- und Dokumentation wichtig. Die Arbeit an der eigenen Portfoliomappe macht den Kindern das Erlebte und Gelernte bewusst. Es wird im Gespräch noch einmal nachvollzogen und schafft so ein Wissen über das eigene Lernen.

Unsere Beobachtungen tragen wir in das Portfolio des Kindes ein und lernen es dabei immer besser kennen, seine typischen Talente und auch die Talente, die wir in ihm vermuten und unterstützen wollen.

Das Portfolio ist Eigentum des Kindes. Es kann selbst bestimmen, wer sein Portfolio betrachten darf.